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( )参与性、多功能性、多层次性是玩具的主要功能。
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1
()是实施个别教学计划的必要步骤。
2
()是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同。
3
婴儿教育的起点决定()。
4
让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法,将理论和实践相结合,提高育婴员的实际工作能力。是()培训班的培训目标。
5
在()进行常规教育和训练,其活动内容相对固定。
6
尊重每个婴儿的个体差异,设计各领域发展的教学计划,()是婴儿教育的最终目标。
7
()掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿,使之与大多数婴儿一样按模式发展。
8
决定婴儿之间个性差异的主要原因是()。
9
()是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
在下准备停运了
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