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单选题 · 1 分
总目标的确定以各领域发展水平的( )为基础。
A、最高值
B、最低值
C、平均值
D、极限
A
B
C
D
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单选题
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1
开展单元教学活动的顺序是()。
2
()是个别化教学游戏方案记录的常用方式。
3
()个别化教学计划的是根据大部分婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划。
4
()整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要互相渗透并有机结合。
5
()小组/团体教学为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展。
6
()是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。
7
找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。
8
()领域教学是可有可无的教学,个别教学才是主要的教学形式。
9
()是在婴儿情景教学活动中常见的形式。
在下准备停运了
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