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练习题
单选题 · 1 分
从满手抓握到拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对握,代表着( )。
A、婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟度
B、婴儿大脑神经、骨骼肌肉、抓握与捏取的成熟度
C、婴儿骨骼肌肉、感觉统合、抓握与捏取的成熟度
D、婴儿大脑神经、触觉经验、抓握与捏取的成熟度
A
B
C
D
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单选题
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观察、记录和分析婴幼儿的动作行为
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1
()1-2岁可增加拖拉玩具、推行玩具;2-3岁可增加绒毛类玩具。
2
()有些婴儿跑不稳,可以从:训练蹲下站起来、放手跑、牵手跑等方面入手。
3
()婴儿学站必须使腿部的肌肉力量练习使踝部、膝部足以克服地心引力。
4
()提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。
5
主要体现精细动作发展状况的身体部位有()等。
6
0-1岁时以移动运动为主、(),这是由婴儿动作发展的年龄特点所决定。
7
婴儿的两手功能是指()的能力。
8
()游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式。
9
安排婴儿的运动游戏,不应以()为依据。
在下准备停运了
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