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练习题
单选题 · 1 分
教学的内容和方法的确立,由( )来决定。
A、婴儿在几大行为领域能力的平均点
B、婴儿在几大行为领域能力的难点
C、婴儿在几大行为领域能力的最高点
D、婴儿在某个领域能力的最高点
A
B
C
D
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单选题
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1
一对一个别教学、()是实施个别教学计划的主要形式。
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()判断最初教育是否成功的标准是看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础。
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对育婴员(师)举行的定期和不定期培训要()地合理安排。
4
下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是()。
5
()因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡,所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。
6
正确的是对个别教学描述()。
7
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8
尊重每个婴儿的个体差异,设计各领域发展的教学计划,()是婴儿教育的最终目标。
9
如果()与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果。
在下准备停运了
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