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注意力练习题
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患者男性,46岁,已10余小时未排尿,腹胀,为非尿路阻塞引起的尿潴留,用温水冲洗会阴的目的是
A、分散
注意力
,减轻紧张心理 B、利用条件反射促进排尿 C、清洁会阴防止尿路感染 D、利用温热作用预防感染 E、使患者感觉舒适
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护士资格
患者,男,30岁。夏天在田地里劳作时,突然出现头痛、头晕、恶心,继而出现口渴、胸闷、面色苍白、大汗琳漓,脉搏细速,血压下降;后晕倒在地,该患者最可能发生了
A、急性心肌梗死 B、脑血管意外 C、中暑 D、低血糖休克 E、农药中毒
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护士资格
拟行胆总管结石切除术的某患者感到焦虑,对于减轻焦虑最为合适的护理措施是
A、告知患者手术是常规治疗方法B、为患者提供其想知道的有关术后信息C、告知患者转移
注意力
以减轻焦虑D、强调术后遵从医嘱的重要性E、强调术前情绪稳定的重要性
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护士资格
慢性胃炎患者腹痛发作时,可缓解腹痛的护理措施不包括
A、腹部放热水袋 B、增加活动量 C、转移
注意力
D、播放音乐 E、腹部按摩
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护士资格
患者女性,56岁,胰腺癌术后第一天,表情痛苦,心率加快,血压升高,多次询问后患者诉伤口疼痛严重。此时应首先给予的措施是
A、鼓励患者忍受疼痛 B、立即给予止痛药 C、给予止痛指导 D、继续观察 E、分散患者
注意力
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护士资格
关于类风湿性关节炎活动期的关节护理错误的是
A、注意姿势,减轻疼痛 B、预防压疮 C、保持关节功能位 D、禁忌病变关节活动 E、使用支架,避免关节畸形
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护士资格
甲亢症患者情绪上的临床表现主要为
A、任性 B、淡漠 C、激动易怒 D、多疑 E、
注意力
不集中
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护士资格
下列沟通技巧中不正确的是
A、沟通中
注意力
集中,认真倾听患者诉说 B、双方的距离以能看到对方表情为宜 C、适当保持眼神交流要及时给予反馈,让患者感觉到自己的话很受重视 D、应适时适度的给予反馈 E、使患者处于仰视位
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护士资格
患者女,78岁。患帕金森病7年。随诊中患者表示现在多以碎步,前冲动作行走,并对此感到害怕。患者进行行走训练时,护士应提醒患者避免
A、足跟先着地 B、尽量跨大步 C、脚步尽量抬高 D、双臂尽量摆动 E、将
注意力
集中与地面
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护士资格
患者女,45岁,乳腺癌,准备手术治疗,护士与其沟通术前注意事项。沟通过程中,该护士手机突然响起,虽立即将手机关掉,但病人很生气,不愿意在继续沟通。该事件中涉及到影响人际沟通的环境因素是
A、噪声 B、距离 C、隐秘性 D、依赖性 E、情绪
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护士资格
广泛性焦虑症的核心症状是
A、提心吊胆 B、不能静坐 C、心跳加速 D、皮肤潮红 E、
注意力
难以集中
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护士资格
关于甲状腺功能亢进的临床表现错误的是
A、食欲亢进 B、脉压减小 C、突眼征 D、甲状腺肿大 E、心率增快
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护士资格
下列哪项是缺铁性贫血的表现
A、牙龈出血 B、发热伴大量出汗 C、骨骼疏松 D、毛发无光泽 E、皮肤紫癜
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护士资格
小王参加婚前检查,护士了解到她有子宫内膜异位症病史,建议她婚后尽早妊娠,这是因为
A、妊娠时备受关爱可忘却痛经之苦 B、怀孕后病变组织坏死而症状缓解 C、怀孕可分散对痛经的
注意力
D、分娩后哺乳可缓解痛经 E、怀孕子宫增大可分解粘连而不再痛经
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护士资格
下面那些症状可判断为,可能食物引起婴儿的过敏反应( )。
A、便秘B、多动C、湿疹、荨麻疹D、
注意力
不集中
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育婴师
进行婴儿看图讲故事的正确训练方式是( )。
A、成人讲述一遍后,让婴儿讲述给成人听B、成人讲述几遍后,让婴儿复述,熟练后由婴儿讲述给成人听C、成人讲故事时不要多提出问题,避免打断婴儿的
注意力
D、直接让婴儿一边看图一边讲述给成人听
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育婴师
下列对婴儿教育的特点描述不正确的选项是( )。
A、通过感官来进行学习B、不会主动提问C、
注意力
不易集中D、需要反复教育
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育婴师
胡萝卜和豆制品可制成片、丝、块、卷等形状,配以带馅的面点和营养丰富的美汤,形成色彩鲜明的饭菜,容易调动婴幼儿的( )。
A、兴趣B、食欲C、积极性D、
注意力
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育婴师
( )是对婴儿教育的特点不正确的描述。
A、通过感官来进行学习B、
注意力
不易集中C、不会主动进行学习D、需要反复教育
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育婴师
下列症状中不属于精神分裂症的阴性症状的是
A、思维贫乏 B、假性幻觉 C、动力缺乏 D、情感平淡 E、孤僻离群
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护士资格
下列不属于精神分裂症病人的类神经症症状的是
A、焦虑、抑郁 B、失眠、头痛 C、执拗、孤僻 D、易疲劳、缺乏热情 E、
注意力
不集中
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护士资格
玩具有( )等主要的功能。
A、帮助婴儿了解事物之间的联系和娱乐观赏性B、促进婴儿动作技能的发展、个性发展C、阻碍婴儿心理的发展D、分散婴儿的
注意力
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育婴师
患者,男性50 岁,体重80kg,车祸导致颈椎4骨折,现患者下身瘫痪,呼吸困难。护士与其谈话中,哪种行为会给患者心理造成不良影响
A、向患者介绍麻醉的并发症 B、转移患者
注意力
,教会患者放松心情 C、安排康复较好的患者多与其沟通 D、尽力开导患者 E、让家属鼓励患者
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护士资格
( )不属于婴儿进餐前应该做的事情。
A、用肥皂洗手B、饭前15分钟应停止游戏活动C、
注意力
集中、调整好情绪D、吃些甜食
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育婴师
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