大动作练习题 - 百题资料

根据婴儿年龄特点设计大动作训练游戏
为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
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(　　)是婴儿动作发展的两个方面。
A、躯干动作和四肢动作B、精细动作和大动作C、上肢动作和下肢动作D、前庭平衡和大动作
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婴儿动作发展包括(　　)个方面。
A、躯干动作和四肢动作两B、上肢动作和下肢动作两C、精细动作和大动作两D、精细动作和大动作和前庭平衡三
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婴儿教育主要包括(　　)等几个方面。
A、动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受B、大动作技能、精细动作、前庭平衡C、绘画、唱歌、跳舞、弹琴D、德育、体育、智育、美育、劳动技术
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婴儿的大动作发展游戏中，(　　)是大动作发展评价的原则。
A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷B、促进手眼协调的发展是首要的原则C、动态静态环境各有不同D、促进精细动作的发展
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婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括(　　)两个方面，
A、上肢动作和下肢动作B、躯干动作和四肢动作C、粗大动作和精细动作D、前庭平衡和大动作
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(　　)包括在语言活动两个方面。
A、表达和理解B、认知和判断C、思维和判断D、精细动作和大动作
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单元教学活动包括(　　)等主要内容。
A、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、美感、生活自理、社会交往等方面内容B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交
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美劳游戏编制的核心是(　　)。
A、感知、认知B、精细动作C、大动作D、前庭平衡
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婴儿俯卧在平台上，他首先出现的动作是抬头，其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展(　　)的规律。
A、从上部动作到下部动作B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作D、从大肌肉动作到小肌肉动作
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大动作训练有(　　)等方面的注意事项。
A、在地上、墙上画一些明显的标志B、让宝宝学会支配右侧身体的运动C、教会宝宝多做组合玩具、拼图、画画D、确定合理的强度、时间、频率和类型
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大动作训练时的注意事项有(　　)等。
A、上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配B、循序渐进、动静交替、认知量大C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则D、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
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婴儿智能发育测评表包括(　　)5项测评指标。
A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的
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婴儿的大动作是按(　　)的顺序发展的。
A、俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走B、抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走C、抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走D、抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走
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(　　)等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。
A、有利于促进精细动作的发展B、动态静态环境各有不同C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
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婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：(　　)等。
A、大把抓握时期、精细动作发展时期B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
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大动作训练的注意事项有(　　)等。
A、只注重上肢的运动B、只注重下肢的运动C、确定合理的强度、时间、频率和类型D、只要婴儿喜欢，可以随时随地无限制地进行
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抬头、翻身、(　　)等组成了婴儿大动作技能训练的基本内容。
A、坐、抓、爬、走、敲、插、拼B、爬、走、跑、跳、攀登C、坐、爬、走、看、听、说D、爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投掷
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(　　)让宝宝学会支配右侧身体的运动是宝宝大动作训练的注意事项之一。
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下列完全是婴儿大动作技能训练的内容有(　　)。
A、抬头、抓、拿、敲等B、抬头、看、听、说、爬、走等C、拼、撕、拿、敲、抓、插、跑、投掷等D、抬头、翻身、爬、走、跑、跳、敲、攀登等
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(　　)等是促进婴儿发展的大动作训练需注意的事项。
A、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则B、动作要反复学习、要求一定学会C、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多，繁简搭配D、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
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领域教学从婴儿的(　　)等几大领域的发展水平和目标实施教学。
A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏
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婴儿大动作技能训练的基本内容包括(　　)。
A、抬头、翻身、爬、走、跑、跳等B、抓、拿、捏、敲、握、取等C、抬头、翻身、爬、走、跑、跳等D、拼、撕、拿、敲、抓、插等
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(　　)符合婴儿大动作发展的年龄特点。
A、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度C、2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主D、0-1岁
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