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护士资格
练习题
阅读分析题 · 2 分
【题干】患者,男性,25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时,情绪失控,放声痛哭。护士关心地问:“有什么跟我说说好吗?我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流,之后几天患者非常消沉,常独自落泪。
第
1
小题
护士不能与患者进行深入的交流,目前影响护患沟通的核心问题是患者的
A、个性
B、家庭关系
C、社会地位
D、对护士的信任程度
E、情绪
A
B
C
D
E
题目解悉
参考答案:
答案解悉:
第
2
小题
护士看到患者伤心落泪,采取的沟通行为不恰当的是
A、安慰患者,因得病而伤心是正常的情绪
B、坐在患者身边,轻轻递给他纸巾
C、制止患者哭泣,告诉他这只是早期,没什么大不了的
D、在他停止哭泣时,鼓励他说出悲伤的原因
E、鼓励患者,积极的情绪更容易战胜疾病
A
B
C
D
E
题目解悉
参考答案:
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相关题目
1
患者,男性,22岁,因急性肠胃炎急诊入院进行静脉输液。护士不恰当的用语是
2
患者男,60岁,大学教授,因冠心病心肌梗死发作48小时后入院治疗,现病情基本稳定,护士欲与其进行治疗性沟通。
3
治疗性交谈的目的不包括
4
护士在与患者沟通时使用方言,护士的行为违背了护患语言沟通的哪项原则
5
影响人际沟通效果的环境因素是
6
如果护士在和患者沟通中想要获取更多的信息,护士应采取的沟通方式是
7
患者,男性,50岁,晚期肝癌,患者尚不了解情况,且患者情绪比较敏感。工作中,护士应特别注意语言的
8
患者女,38岁。1周前因“发热待查”收入院。护士在采集血标本时,患者说:“我住院都一周了,病情怎么一直没有好转?”护士恰当的回答应该是
9
下列表述中属于语言性沟通的是
在下准备停运了
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