游戏一：“铃声从哪里传来”

游戏功能：

1、训练听觉追踪及视听协调。

2、增进亲子间情感沟通与交流。

适宜年龄：3～10个月。

操作准备：

1、较安静的游戏环境。

2、根据婴儿的动作水平，选择趴、躺或坐着。

3、能发出声响的、色彩鲜艳的、便于娶儿抓握的各种玩具，如摇铃等。

操作步骤：

1、育婴员把声响玩具拿到婴儿面前，轻轻摇动发出声音，逗引婴儿伸手来抓握。

2、婴儿对玩具有了兴趣后，育婴员把玩具藏在婴儿看不见的地方，如婴儿身后或育婴员身后，轻轻摇动吸引婴儿的注意力，请婴儿找一找，声音在哪里。

3、如果婴儿能够准确地通过听觉、视觉来判断方向，育婴员可以把玩具拿出来给婴儿玩，并给予鼓励。

注意事项：

1、避免选择声音较大、制耳的声响玩具。

2、这个游戏也是一个非常简单的、家底可操作的辨识婴幼儿听力发有情况的方法，如果发现婴幼儿对声音没有反应，应及时去医院就诊。

游戏二：“谁在叫宝宝”

游戏功能：

1、对声音、语言的辨识。

2、增进辨识能力。

适宜年龄：16～21个月。

操作准备：

利用安全的家居环境，尽量选择在婴幼儿餐后30分钟后进行。

操作步骤：

育婴员利用家里的床、柜等适宜的场所和婴幼儿一起玩捉迷藏的游戏。

1、育婴员和婴幼儿讲清游戏规则。

2、育婴员先藏起来，轻轻地叫婴幼儿的名字，请婴幼儿来找；婴幼儿找到以后，请婴幼儿说一说，刚才是谁在叫他的名字。

还可以让父母、爷爷奶奶、外公外婆等婴幼儿亲近的人一起玩。

注意事项：

1、避免有棱角和阻碍婴幼儿行动的不安全的家具或黑暗的环境。

2、成人不能躲避得太隐蔽，尽量躲在让婴幼儿容易找到的地方。