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婴幼儿生长发育基础知识
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育婴师
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第1章:育婴师职业道德
第2章:婴幼儿生长发育基础知识
第1节:婴幼儿生理发育基础知识
第2节:婴幼儿心理发展基础知识
第3节:0-3岁婴幼儿的教育
第3章:婴幼儿日常生活照料与护理基础知识
第4章:婴幼儿安全常识
第5章:婴幼儿生活照料
第6章:婴幼儿保健与护理
第7章:婴幼儿教育实施
第8章:育婴师实操技能
婴幼儿生长发育基础知识练习题
个别化教学是通过( )来实现的。
A、认知活动B、综合教学C、领域教学D、日复一日的教学活动
6043次浏览 · 1年前 · 单选题
( )是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。
A、个别化教学B、领域教学C、小组/团体教学D、拔高教学
5297次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿自我意识发展的四阶段( )。
A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
5321次浏览 · 1年前 · 单选题
下面( )表述是不正确的。
A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点B、切忌把训练当作刺激或惩罚C、训练的方法要因势利导,循序渐进D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步
3499次浏览 · 1年前 · 单选题
游戏速度要根据婴儿自身发展水平,因为( )。
A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练B、提升婴儿智能游戏中,速度训练是主要目的C、婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练使速度得以提高D、交往等方面要求并不重要,完成游戏的速
4102次浏览 · 1年前 · 单选题
( )这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。
A、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标B、1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反C、动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反D、动作发展与心理发展毫无关系
4052次浏览 · 1年前 · 单选题
让婴儿仰卧,双眼直视正上方,头、双足跟紧贴测量板,双膝由测量人员压平,是测( )。
A、卧式身长B、智力C、立式身长D、手长
7042次浏览 · 1年前 · 单选题
生长监测的主要目标是育婴师正确记录婴儿( )。
A、生长发育曲线B、智能发育曲线C、营养曲线D、心理变化
7945次浏览 · 1年前 · 单选题
每次测量( )连续测量三次,用两个相近的数字的平均数作为记录数字,测量的数字记录到小数点后一位。
A、体重B、头围C、身长D、胸围
5294次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿生长监测主要包括,体重测量,( ),头围与胸围的测量。
A、身长测量B、智力测评C、情绪测评D、环境测评
4725次浏览 · 1年前 · 单选题
研究儿童生长发育的一个基本方法是( )。
A、人体测量学B、心理学C、教具学D、营养学
4741次浏览 · 1年前 · 单选题
对人体皮肤功能的表述较为正确的一组是( )。
A、皮肤是外界刺激的感受器B、皮肤除具有感觉功能外,还有防御功能C、皮肤只具有防御和调节体温的功能D、皮肤具有感觉、防御、排泄、吸收和调节体温的功能
3870次浏览 · 1年前 · 单选题
换乳期是婴儿生长过程的必然阶段,通常把( )的时期称为换乳期。
A、婴儿脱离乳类食物的过程B、添加半固体食物的过程C、添加“副食”的过程D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
5632次浏览 · 1年前 · 单选题
( )是决定婴儿之间个性差异的主要原因。
A、教育的内容B、父母受教育的程度C、接受教育的时间和程度D、家庭教育的目的
4950次浏览 · 1年前 · 单选题
( )是0~3岁占主导地位的注意类型。
A、有意注意B、无意注意C、分散型注意D、集中型注意
5424次浏览 · 1年前 · 单选题
( )是婴儿虽然是生理性远视,但仍能近距离清楚视物的原因。
A、眼球前后径短B、眼球前后径长C、眼睛容易近视D、晶状体弹性好,调节能力强
7490次浏览 · 1年前 · 单选题
新生儿脑重量平均为350克,1岁时可达950克,( )达1200克,接近成人水平。
A、6岁B、5岁C、4岁D、3岁
9202次浏览 · 1年前 · 单选题
儿童的肌肉是按( )的顺序发展的。
A、从下到上、从大到小B、从上到下、从大到小C、从上到下、从小到大D、从下到上、从小到大
4628次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿头部骨缝的闭合时间是( )。
A、6~8个月B、4~6个月C、3~4个月D、12个月
4886次浏览 · 1年前 · 单选题
随年龄增加而( )的是儿童心脏的体积与身体的比例变化规律。
A、降至最低B、下降C、不变D、时升时降
6376次浏览 · 1年前 · 单选题
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