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判断题 · 1 分
( )领域教学是可有可无的教学,个别教学才是主要的教学形式。
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1
()等构成单元教学活动的内容。
2
在小组与团体教学课中,一对一教学的技巧是通过()来实现的。
3
判断最初教育是否成功的标准是()。
4
()自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。
5
针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行()。
6
实施个别化教学计划的评估方式是()。
7
确定团体游戏目标不是针对个体,而是以团体中()儿童发展水平的平均值为依据。
8
()是决定婴儿之间个性差异的主要原因。
9
总结性评估的目的,下面描述不正确的是()。
在下准备停运了
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