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练习题
单选题 · 1 分
婴儿个别化教学目标有( )之分。
A、个体目标和团体目标
B、可实现目标和不可实现目标
C、长期目标和短期目标
D、高目标和低目标
A
B
C
D
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单选题
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1
在运用反复性原则时,施教者要从()出发来设计发展目标和游戏活动。
2
()确定的游戏目标要临近或略低于每个婴儿在各领域的发展水平。
3
整体性教育的原则不包括()。
4
()只有进行个别化教学,才能最大限度地挖掘每个人的潜能。
5
游戏培训法参与者必须遵守游戏规则,彼此互相(),以达到游戏所设定的目标。
6
要最大限度地挖掘每个人的潜能,就必须进行()。
7
一般情况下小组/团体教学的人数划分为()。
8
培训过程中要()才能充分调动培训对象的积极性和主动性。
9
()按约定准时到达婴儿家庭,避开婴儿睡眠时间,是较好的入户教学时间安排方式。
在下准备停运了
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