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( )高级育婴师只能对育婴员和育婴师进行培训指导。
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要最大限度地挖掘每个人的潜能,就必须进行()。
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()针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行一对一的教学。
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加德纳多元智力理论中的内容是()。
4
()是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同。
5
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中()。
6
()在团体与小组教学课上应首先向家长讲解的内容不应该是本节课的学习内容。
7
下列不属于人格发展的主要内容的选项是()。
8
()采用一对一的个别教学是实施个别化教学的主要形式。
9
()是小组/团体教学的优点。
在下准备停运了
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