婴幼儿生长发育基础知识 - 育婴师 - 百题资料

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第1章：育婴师职业道德

第2章：婴幼儿生长发育基础知识

第3章：婴幼儿日常生活照料与护理基础知识

第4章：婴幼儿安全常识

第5章：婴幼儿生活照料

第6章：婴幼儿保健与护理

第7章：婴幼儿教育实施

第8章：育婴师实操技能

婴幼儿生长发育基础知识练习题

个别化教学游戏方案记录的常用方式有(　　)。

A、数字或坐标B、刻录光盘C、图表或记录表D、文字叙述

2829次浏览 · 1年前 · 单选题
实施教学计划的相关服务包括为家长和婴儿提供(　　)，并准备必要的教学用具。

A、与实施计划无关的咨询B、与实施计划有关的咨询与服务C、与实施计划无关的服务D、计划外的用具和设施也一定要备好

2790次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿教育要通过逐一实现(　　)，再组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。

A、短期目标B、整体目标C、规范化目标D、分化目标

3369次浏览 · 1年前 · 单选题
短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个(　　)。

A、大目标B、个别目标C、长期目标D、短期目标

3400次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿个别化教学目标可分为(　　)。

A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标D、个体目标和团体目标

3567次浏览 · 1年前 · 单选题
在设计编制个别教学计划前需要了解(　　)。

A、育婴师当时的基本状况B、教学环境的基本状况C、婴儿当时的基本状况D、婴儿和育婴师的基本状况

3427次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)不是影响婴儿生长发育的环境因素。

A、均衡膳食B、充分睡眠C、适度运动D、增强认知

4684次浏览 · 1年前 · 单选题
不属于影响婴儿宫外生长发育主要因素的是(　　)。

A、家长学历的高低B、充分的利用机体生长高速率期的潜能C、婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的D、遗传潜力和环境因素

3371次浏览 · 1年前 · 单选题
宫内生长发育的规律，错误的是(　　)。

A、生长速率快B、发育、分化、成熟过程不易受损伤C、营养物需求量大D、母体生理和心理健康状况和行不为会影响到胎儿

2989次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿生长发育的(　　)是宫内生长发育。

A、次要阶段B、第一个重要阶段C、第一个基本阶段D、主要阶段

5424次浏览 · 1年前 · 单选题
生长发育是儿童期的(　　)现象。

A、基本心理B、基本生理C、基本发育D、基本生长

3752次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿新陈代谢(　　)。

A、旺盛B、迟缓C、丰富D、不宜掌握

3370次浏览 · 1年前 · 单选题
人体测量学的各个参数属(　　)范畴。

A、营养结局B、营养状况C、生长发育指标D、健康水平指标

4889次浏览 · 1年前 · 单选题
新生儿行为产生的原因是(　　)。

A、主要受外界条件所支配，没有意志力B、主要受本能的反射支配，没有意志力C、主要受客观条件所支配，需要意志努力D、主要受母亲的暗示所支配，需要意志努力

5741次浏览 · 1年前 · 单选题
人体运输管道指的是(　　)。

A、内分泌系统B、循环系统C、心血管系统D、消化系统

4130次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)盖泽尔发育量表适用于出生后4周到3.5岁的婴幼儿。

4152次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)盖泽尔发育量表使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况。

3683次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)DDST发育筛选法分布在个人-社会、适应性、精细动作、语言、大运动四个领域。

3834次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)对发展不平衡的婴儿，既要提高其不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面。

3013次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容。

2784次浏览 · 1年前 · 判断题

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育婴师职业道德

婴幼儿日常生活照料与护理基础知识

在下准备停运了

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