婴幼儿生长发育基础知识 - 育婴师 - 百题资料

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第1章：育婴师职业道德

第2章：婴幼儿生长发育基础知识

第3章：婴幼儿日常生活照料与护理基础知识

第4章：婴幼儿安全常识

第5章：婴幼儿生活照料

第6章：婴幼儿保健与护理

第7章：婴幼儿教育实施

第8章：育婴师实操技能

婴幼儿生长发育基础知识练习题

婴儿个别化教学计划的制定是以(　　)为基础和前提的。

A、了解婴儿父母的兴趣B、对婴儿其中一项能力的发展水平进行评价C、对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价D、教育者要想象出婴儿的大体情况

3803次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿发展是(　　)。

A、0~3岁婴儿语言不断成熟的过程B、0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程C、0~3岁婴儿认知能力的提高过程D、0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

5019次浏览 · 1年前 · 单选题
下列对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项描述不正确的是(　　)。

A、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况C、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需

2794次浏览 · 1年前 · 单选题
确定团体游戏目标以团体中(　　)儿童发展水平的平均值为依据，而不是指某个个体。

A、少数B、所有C、大多数D、某个

2922次浏览 · 1年前 · 单选题
总目标的确定以各领域发展水平的(　　)为基础。

A、最高值B、最低值C、平均值D、极限

3317次浏览 · 1年前 · 单选题
下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是(　　)。

A、要以婴儿发育评价为依据B、根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平C、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

3713次浏览 · 1年前 · 单选题
充分考虑(　　)是反复性原则在设计各领域发展目标和游戏活动时的要求。

A、家长的经济条件B、早教机构的条件C、施教者的需要和兴趣D、婴儿的发展需要和学习兴趣

2973次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)是对反复性原则的含义理解不正确的。

A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验B、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的C、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复D、每次反复都是一种积累和飞跃

3639次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)是良好的精神环境在环境育人原则中的体现。

A、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响B、让婴儿顺其环境自由的发展，家长无需任何干预C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

3274次浏览 · 1年前 · 单选题
环境育人原则中良好的物质环境是指(　　)。

A、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围B、为婴儿提供最好最贵的玩具C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响

3286次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿教育的最终目标是(　　)。

A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B、促进所有婴儿在同一个水平上提高和发展C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上

4219次浏览 · 1年前 · 单选题
创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有(　　)。

A、早期教育机构、亲子园、学校B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会C、幼儿园、学校、家庭、社会D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

4291次浏览 · 1年前 · 单选题
下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是(　　)。

A、只有通过教育机构才可以实现的一种教学B、每个生活细节都是教育的形式C、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能D、通过多种形式进行教育

2858次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)不是整体性教育的原则中的内容。

A、教育目标的整体性B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性

3078次浏览 · 1年前 · 单选题
设计游戏活动要本着(　　)，整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。

A、部分教育思想B、活动性、游戏性C、复杂性D、强调秩序性

3316次浏览 · 1年前 · 单选题
编制综合性个别化教学计划要涉及到(　　)等主要项目和内容。

A、婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况B、关于婴儿家庭的所有资料C、婴儿基本资料和家产经济水平状况D、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

3447次浏览 · 1年前 · 单选题
下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是(　　)。

A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B、这种评估是总结性评估C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D、行程性评估也称为过程评估

3113次浏览 · 1年前 · 单选题
确定(　　)可以通过行程性评估来完成。

A、长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理B、短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理C、大目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理D、最终目标是否符合婴儿发展的实际

3063次浏览 · 1年前 · 单选题
执行教学计划或游戏方案时常使用的技巧和方法不包括(　　)。

A、用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助B、为婴儿提供多种方式练习的机会C、对婴儿的反应提供及时的表扬D、就婴儿的变化情况与家长进行交流

3200次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)等内容构成了游戏记录的内容。

A、教师选择玩教具的原因B、婴儿一天的生活起居C、活动中所用的玩具、教具和道具D、教师设定游戏目标的依据

3393次浏览 · 1年前 · 单选题

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婴幼儿日常生活照料与护理基础知识

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