婴幼儿生长发育基础知识 - 育婴师 - 百题资料

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第1章：育婴师职业道德

第2章：婴幼儿生长发育基础知识

第3章：婴幼儿日常生活照料与护理基础知识

第4章：婴幼儿安全常识

第5章：婴幼儿生活照料

第6章：婴幼儿保健与护理

第7章：婴幼儿教育实施

第8章：育婴师实操技能

婴幼儿生长发育基础知识练习题

(　　)具体形象思维是指思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式。

2804次浏览 · 1年前 · 判断题
下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系(　　)。

A、情景教学活动是一类综合性的教学活动B、情景教学活动不会对其它教学活动产生影响C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练D、情景教学活动有很强的随机性

3506次浏览 · 1年前 · 单选题
感官课程编制的核心是(　　)。

A、感知、认知B、精细动作C、大动作D、前庭平衡

3180次浏览 · 1年前 · 单选题
团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的(　　)。

A、个人愿望B、远大理想C、分期目标D、短期目标

4109次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)等构成单元教学活动的内容。

A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交

3002次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)在婴儿出生时是32厘米，第一年就增长12厘米。

A、胸围B、手长C、头围D、脚长

5544次浏览 · 1年前 · 单选题
每次测量要连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，数字记录到小数点后两位，是测(　　)。

A、身长B、头围C、体重D、胸围

4650次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)是对婴儿教育的特点不正确的描述。

A、通过感官来进行学习B、注意力不易集中C、不会主动进行学习D、需要反复教育

4396次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿期的教养原则是(　　)。

A、教养结合B、教育为主，玩耍为辅C、养育为主D、玩耍第一

5507次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)是3~6岁时占主导地位的思维形式。

A、具体形象思维B、感知动作思维C、抽象逻辑思维D、直觉形象思维

5374次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)是对婴儿耳的发育特点不正确的描述。

A、咽管短B、咽管平C、对噪音敏感度差D、对噪音敏感

8696次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。

4197次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃。

3181次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)婴儿的头围在第1－6个月，平均增长8－10厘米。

4483次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)由于生长速度的不同，婴儿摄入液量的0.5%-3%用于生长发育。

3095次浏览 · 1年前 · 判断题
对(　　)，要进行一对一的教学。

A、使每个婴儿都成为天才B、要强化已收到的预期效果C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要D、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿

3871次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括(　　)3项。

A、测评项目、测评方法、达标B、测评方法、达标、注意事项C、测评项目、达标、注意事项D、测评要求、测评方法、达标

4740次浏览 · 1年前 · 单选题
对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是(　　)。

A、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力D、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与

4198次浏览 · 1年前 · 单选题
小组（团体）教学的优势是(　　)。

A、有针对性地教学B、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展C、各方面的教育综合组织为一体D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

3305次浏览 · 1年前 · 单选题
下列哪一项是不属于对小组（团体）教学的正确描述(　　)。

A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法C、有利于婴儿的社会性发展D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域

3828次浏览 · 1年前 · 单选题

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育婴师职业道德

婴幼儿日常生活照料与护理基础知识

在下准备停运了

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