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育婴师
练习题
单选题 · 1 分
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中( )。
A、五个月内婴儿需要重视其认知能力,稍大婴儿重视其交往能力
B、五个月内婴儿注重生活护理,稍大婴儿注重早期教育
C、五个月内婴儿可据其特点来教学,稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通
D、五个月内婴儿只需要一对一教学,稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
A
B
C
D
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题目属性:
单选题
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1
()判断最初教育是否成功的标准是看它是否使婴儿学到了解决问题的能力。
2
()我们看到的操作性游戏、创作性游戏都是婴儿的主动性游戏。
3
设计一日个别化教学计划有()和强势带弱势原则。
4
()是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。
5
()可以使家长与婴儿合作玩游戏更愉快。
6
确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏是否合理,可以通过()来完成。
7
育婴师(),才能将长短期目标在一日教学活动中合理整合。
8
()是婴儿个别化教学目标的主要形式。
9
下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述()。
在下准备停运了
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