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练习题
单选题 · 1 分
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中( )。
A、五个月内婴儿需要重视其认知能力,稍大婴儿重视其交往能力
B、五个月内婴儿注重生活护理,稍大婴儿注重早期教育
C、五个月内婴儿可据其特点来教学,稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通
D、五个月内婴儿只需要一对一教学,稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
A
B
C
D
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题目属性:
单选题
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1
对反复性原则的含义理解不正确的是()。
2
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3
情景教学活动与其它教学活动类型的关系是()。
4
()设计游戏活动时要遵循活动性、合理性、秩序性、平等性等基本原则。
5
观察评价法是以()为依据。
6
()是实施个别教学计划的必要步骤。
7
游戏目标要()婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。
8
将每个婴儿的()目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目。
9
将婴儿在几大行为领域能力的(),确定为教学计划的起点。
在下准备停运了
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