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( )人类生产和生活是生物体的能量来源。
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1
个别化教学计划的依据是()。
2
()是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。
3
关于指导家长与婴儿建立亲密关系下面描述错误的是()。
4
()设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据施教者的能力来决定阶梯的跨度。
5
()小组与团体教学课堂中做统一的团体游戏训练,可以实现一对一训练的技巧。
6
在与家长及看护人交流时不可以采用的沟通方式有()。
7
婴儿个别化教学目标有()之分。
8
掌握婴儿个别特点是以()为目的
9
()婴儿在几大行为领域能力的最低点,是确定教学计划起点的依据。
在下准备停运了
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