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( )教学进度决定教学内容和游戏方案。
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1
()不是整体性教育的原则中的内容。
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确定()可以通过行程性评估来完成。
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掌握婴儿个别特点是以()为目的
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()是团体活动的主要形式。
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()户外活动、午点时间、入厕、吃饭等是在婴儿情景教学活动中常见的形式。
6
()整体性教育原则体现在教育目标、教育理念、教育手段和途径及教育资源等4个方面。
7
在小组与团体教学课中,一对一教学的技巧是通过()来实现的。
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()自然界和周围环境是生物体的能量来源。
9
()是小组与团体教学课上应首先向家长讲解的内容。
在下准备停运了
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