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判断题 · 1 分
( )设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据施教者的能力来决定阶梯的跨度。
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1
加德纳多元智力理论中的内容是()。
2
个别化教学计划是指()。
3
婴儿教育的起点决定()。
4
领域教学的依据是()。
5
一对一个别教学、()是实施个别教学计划的主要形式。
6
安排游戏教学需要遵从的原则有()等。
7
()确定的游戏目标要临近或略低于每个婴儿在各领域的发展水平。
8
找到婴儿教育的起点,即(),才能决定教学的内容和方法。
9
()是婴儿个别化教学目标的主要形式。
在下准备停运了
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