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练习题
单选题 · 1 分
对教育目标整体性的含义理解正确的是( )。
A、婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B、婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C、婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
A
B
C
D
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题目属性:
单选题
题目分数:1分
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1
操作示范法学员要反复模仿学习,经过一段时间的训练,使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求,达到()的程度。
2
婴儿个别化教学计划的制定是以()为基础和前提的。
3
同种教材教法()细致地针对集体内儿童的个体差异。
4
()在运用反复性原则时,施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。
5
下列不属于婴儿教育原则内容的选项是()。
6
对家长及看护人进行培训指导的内容不包括()。
7
设计一日个别化教学计划有()和强势带弱势原则。
8
在运用反复性原则时,施教者要从()出发来设计发展目标和游戏活动。
9
()将每个婴儿的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动依据。
在下准备停运了
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