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( )互评、辅导、交流等是几种常见的评估形式。
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1
()就能制定出适合婴儿个性、促进婴儿发展的教学计划。
2
()法制性、资金来源多样性、保障性等是社会保险的特点。
3
培训过程中要()才能充分调动培训对象的积极性和主动性。
4
将每个婴儿的()目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目。
5
长期目标是婴儿发展的()。
6
如果()与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果。
7
()是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。
8
()婴儿教育应该用成人的标准来要求。
9
设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据()来决定阶梯的跨度。
在下准备停运了
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