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练习题
单选题 · 1 分
对发展不平衡的婴儿可实施( )的教育。
A、弘扬其特长,使其成为某方面的超常儿
B、保持和弘扬其特长方面,用优势将劣势掩盖起来
C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
D、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上
A
B
C
D
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单选题
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实施个别化教学计划的评估方式是()。
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()构成一日活动。
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因为(),所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。
5
()判断最初教育是否成功的标准是看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础。
6
在强势带弱势原则中,()非常重要。
7
全面了解婴儿发展潜质的正确方法是()。
8
根据反复性原则设计各发展目标和游戏活动时要考虑()。
9
下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是()。
在下准备停运了
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