社会性发展婴幼儿身心发展的重要组成部分，育婴员应通过增加婴幼儿的人际互动机会与进行日常的游戏训练来发展其社会性。

基于婴动儿社会性与情感发展相互交织与促进的特性，照顾者仍应遵循保证每日有一小时以上的时间与孩子进行情感交流，如目光注视、肌肤接触、亲子对话等。学会关注、捕捉婴幼儿在情绪、动作、语言等方面出现的新行为，做到及时回应，适时引导，满足孩子的依恋感和安全感的要求。

同样，观察、倾听、记录和分析婴幼儿社会性，对育婴员学会关注、捕捉婴幼儿在情绪、动作、语言等方面出现的新行为，做出具有支持、促进交往的互动行动有较大益处。

观察、记录、分析也应该遵循基于发展的原则，在一日生活各个环节中进行。

根据婴幼儿月龄，设计一日活动中婴幼儿社会性观察记录表。这份表单应包含观察日期、观察人、被观察者姓名、月龄等基本信息；同时，这份表单需将此阶段婴幼儿的社会性发展特征列出来，便于育婴员记录与对照分析。

宝宝生活活动中社会性观察、记录、分析表（表格下载见文章末尾）

同样地，为便于随时观察记录，育婴员可将观察记录表单设计成若干张便携卡片，但整合起来，应可以反映婴幼儿在一日生活中所有活动中的社会性发展状态。

观察记录是基于生活活动的观察和记录，因此，育婴员能通过有目的的观察、记录养成随时留意婴幼儿的行为，及时回应。

附件下载：宝宝生活活动中社会性观察.doc