婴幼儿生长发育基础知识 - 育婴师 - 百题资料

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第1章：育婴师职业道德

第2章：婴幼儿生长发育基础知识

第3章：婴幼儿日常生活照料与护理基础知识

第4章：婴幼儿安全常识

第5章：婴幼儿生活照料

第6章：婴幼儿保健与护理

第7章：婴幼儿教育实施

第8章：育婴师实操技能

婴幼儿生长发育基础知识练习题

我国将儿童期的发展过程划分为(　　)六个阶段。

联合国儿童基金会将儿童期定为0-18岁。根据我国的生活条件和教育情况，一般把从出生到成熟之间(0-18岁)的发展过程分为新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期六个阶段。0-3岁可以统称为

15021次浏览 · 1年前 · 单选题
下列对婴儿发展的主要特点描述不正确的选项是(　　)。

A、年龄越小，生长速度越快B、婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变D、随年龄增长，生长速度加快

4943次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)一日教学活动表中包括领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动共五项内容。

3240次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。

3156次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)领域教学是可有可无的教学，个别教学才是主要的教学形式。

3477次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)小组/团体教学是3人以上为小组，7人以上为团体的教学方式。

3037次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)个别化教学是通过自由活动来实现的。

3612次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。

3767次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)大小、形状、颜色、高低是婴儿空间概念的主要内容。

3331次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。

5662次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)测卧式身长时让婴儿仰卧，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。

6701次浏览 · 1年前 · 判断题
下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述正确的是(　　)。

A、只要把握短期目标就可以了B、只要把握每天的单元活动就可以了C、要把握整体D、只要把握好活动题目就可以了

4147次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿情景教学活动常见的形式有(　　)。

A、户外活动、美劳游戏、入厕、吃饭等B、户外活动、午点时间、上课、吃饭等C、户外活动、特别活动、入厕、吃饭等D、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等

4361次浏览 · 1年前 · 单选题
感知和(　　)构成了感官课程编制的核心。

A、语言B、思维C、认知D、社会性

3245次浏览 · 1年前 · 单选题
开展单元教学活动的顺序是(　　)。

A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动D、先订出教学计划，再确定单元

3683次浏览 · 1年前 · 单选题
下列哪一项不属于单元教学活动的内容(　　)。

A、感官知觉、大动作B、精细动作、认知、语言C、感官知觉、社会交往D、生活自理、情绪情感

4895次浏览 · 1年前 · 单选题
因为(　　)，所以设计一日个别化教学计划需用强势带弱势原则。

A、婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡B、婴儿个体各领域能力发展的规律是相同的C、婴儿个体各领域能力发展的规律是平稳的D、婴儿个体各领域能力发展的规律是循序渐进的

3903次浏览 · 1年前 · 单选题
下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求(　　)。

A、熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准B、熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法C、熟练掌握护理婴儿的方法D、熟练掌握安排多种活动形式的方法

3875次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)是小组/团体教学的优点。

A、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展B、各方面的教育综合组织为一体C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域D、一对一的教学方法

5124次浏览 · 1年前 · 单选题
个别化教学计划是根据(　　)制定的促进婴儿发展的教学计划。

A、贫困地区婴儿的特点与需要B、整体婴儿的特点与需要C、每个婴儿的特点与需要D、每个婴儿的家庭情况

6970次浏览 · 1年前 · 单选题

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育婴师职业道德

婴幼儿日常生活照料与护理基础知识

在下准备停运了

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