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( )育婴员没必要了解和掌握人体测量学的基本知识与方法。
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1
尊重每个婴儿的个体差异,设计各领域发展的教学计划,()是婴儿教育的最终目标。
2
()是良好的精神环境在环境育人原则中的体现。
3
()在设计编制个别教学计划前需要了解育婴师当时的基本状况。
4
对育婴员(师)进行评估的渠道有()。
5
()了解婴儿情况、确定起点和内容等共3项构成了综合性个别化教学计划的基本内容。
6
在职位扮演训练中,受训人员常扮演()而进入模拟的工作环境,以获得更好的培训效果。
7
()教学、实践和社会是对育婴员(师)进行评估的有效渠道。
8
婴儿个别化教学目标可分为()。
9
下列对综合教学描述正确的是()。
在下准备停运了
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