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育婴师
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第1章:育婴师职业道德
第2章:婴幼儿生长发育基础知识
第3章:婴幼儿日常生活照料与护理基础知识
第4章:婴幼儿安全常识
第5章:婴幼儿生活照料
第6章:婴幼儿保健与护理
第7章:婴幼儿教育实施
第1节:婴幼儿运动能力
第2节:婴幼儿听和说能力
第3节:婴幼儿感知活动
第4节:婴幼儿听觉
第5节:婴幼儿视觉
第6节:婴幼儿认知活动
第7节:婴幼儿艺术表现
第8节:婴幼儿情绪情感
第9节:婴幼儿社会性
第8章:育婴师实操技能
婴幼儿教育实施练习题
( )是感觉。
A、反映当前客观事物的整体属性的认识过程B、反映当前客观事物的个别属性的认识过程C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程
3899次浏览 · 1年前 · 单选题
( )常见的听觉训练方法是追声寻源,音乐训练,亲子阅读。
4127次浏览 · 1年前 · 判断题
( )提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。
4650次浏览 · 1年前 · 判断题
( )婴儿爬行中下肢训练包括:练习跪、两腿交叉训练等形式。
4755次浏览 · 1年前 · 判断题
( )婴儿精细动作技能训练应从训练:抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等方面入手。
4017次浏览 · 1年前 · 判断题
( )打、掐、敲、踢、撞是皮肤按摩的常用方式。
3053次浏览 · 1年前 · 判断题
( )亲子阅读时要随时用手势、肢体语言、面部表情把书中的情节表现出来。
3047次浏览 · 1年前 · 判断题
( )音乐训练的意义在于既可增强婴儿的音乐记忆力,又能帮助建立良好的行为习惯。
3335次浏览 · 1年前 · 判断题
( )1-3岁适宜做配对游戏。
3996次浏览 · 1年前 · 判断题
( )追视活动的时间控制一般在10分钟。
3178次浏览 · 1年前 · 判断题
培养婴儿社会交往能力的正确方法是( )。
A、婴儿与同伴发生冲突时,成人要及时干预B、让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯C、不让婴儿与陌生人在一起D、不要经常到户外与别人接触
3951次浏览 · 1年前 · 单选题
婴儿常用( )表达他们的感知和需求。
A、发音B、手势C、口语D、面部表情、肢体动作和哭、笑
5723次浏览 · 1年前 · 单选题
激发婴儿好奇心的具体方法是( )。
A、让婴儿多吃、多学、多看B、让婴儿多说、多听、多看、多摸、多动C、让婴儿多讲、多吃、多动D、让婴儿多学、多玩、多看、多动
5403次浏览 · 1年前 · 单选题
( )是触觉训练的常见方法。
A、学习分数B、追寻声源C、皮肤按摩、触摸自然D、学习钢琴弹奏
3990次浏览 · 1年前 · 单选题
( )是常见的听觉训练方法。
A、追视活动、注视活动、配对游戏B、正竖托抱、学数数、亲子阅读C、皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏D、追声寻源,音乐训练,亲子阅读
4861次浏览 · 1年前 · 单选题
( )把与婴儿生活有关的人、动作、物品名称和使用的动词联系起来是帮助婴儿理解语言的主要方法。
3039次浏览 · 1年前 · 判断题
不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项是( )。
A、让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识B、可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式C、婴儿技能的好坏就是衡量训练的标准的标准D、根据婴儿的年龄特点明确培养的目标
4799次浏览 · 1年前 · 单选题
精细动作的发展主要体现在手指、( )等身体部位。
A、手掌、手腕、嘴B、手掌、脚趾、脚掌C、脚趾、舌头D、手掌、手腕
6513次浏览 · 1年前 · 单选题
( )引导婴儿发音的主要方法是让婴儿模仿成人的口型练习发音。
3766次浏览 · 1年前 · 判断题
( )认知综合训练常采用看一看、听一听、摸一摸、闻一闻等综合性的感知觉训练。
3047次浏览 · 1年前 · 判断题
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婴幼儿保健与护理
育婴师实操技能
在下准备停运了
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