婴幼儿教育实施 - 育婴师 - 百题资料

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育婴师
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第1章：育婴师职业道德

第2章：婴幼儿生长发育基础知识

第3章：婴幼儿日常生活照料与护理基础知识

第4章：婴幼儿安全常识

第5章：婴幼儿生活照料

第6章：婴幼儿保健与护理

第7章：婴幼儿教育实施

第8章：育婴师实操技能

婴幼儿教育实施练习题

(　　)婴儿从1岁开始能够把自己所做的动作和别人的动作分开。

3639次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)婴儿社会适应能力会自然的产生，无需成人的干预。

4261次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)婴儿的情绪更多受稳定的主观心态的影响。

3663次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)玩伴关系可由亲子关系来代替。

3054次浏览 · 1年前 · 判断题
不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要(　　)等，这是大动作评价的原则。

A、动态静态环境各有不同B、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷C、有利于促进婴儿认知发展是首要的原则D、有利于促进精细动作的发展

4649次浏览 · 1年前 · 单选题
游戏设计﹑选择中，要注意婴儿不同的情绪状态，因为(　　)。

A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大

4114次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)用承诺的方法可以让婴儿学会忍耐。

3817次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)认识数字和汉字是婴儿认知能力训练游戏的主要内容。

3143次浏览 · 1年前 · 判断题
个体言语发主要是通过(　　)

A、发音器官和听觉器官B、消化器官和泌尿器官C、听觉器官和视觉器官D、呼吸器官和消化器官

3625次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)引导婴儿认识自然现象的主要方法是观察。

3436次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)婴儿双手的功能主要表现在通过两手活动促进脑的发育。

5283次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)婴儿运动空间的创设对促进运动技能、精细动作增长奠定了良好的基础。

3654次浏览 · 1年前 · 判断题
通过(　　)可提高婴儿社会适应能力。

A、独自一人玩耍B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C、学会主动讨好成人D、只和父母在一起

4408次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)是婴儿单字句发生的时间。

A、1岁半左右B、2岁左右C、1岁左右D、2岁半左右

6619次浏览 · 1年前 · 单选题
(　　)情绪和语言是婴儿进行人际交流的重要手段。

3543次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)利用游戏是提高婴儿社会交往能力的方法之一。

3050次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)动态环境与静态环境的营造是婴儿大动作发展评价的原则。

4630次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)言语发生期包括呀呀学语、开始懂别人话和自己说词三个阶段。

3741次浏览 · 1年前 · 判断题
(　　)婴儿气质在婴儿后期表现得最充分。

3457次浏览 · 1年前 · 判断题
不属于婴儿情绪发展的特点的是(　　)。

A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、情绪发展有一定的生理基础C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪

5504次浏览 · 1年前 · 单选题

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婴幼儿保健与护理

育婴师实操技能

在下准备停运了

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