在指导婴儿站立、行走动作训练时需要用到一些玩具设施，下面举例说明几种玩具的用处和选择。

》推拉车

选择一些推车或购物小车等大型的推动玩具，可以帮助婴儿练习扶站或扶走，并逐渐离开扶持物独立行走。同时，还可以发展手臂和腿脚的协调动作。当然在玩的时候还满足了婴儿到想去的地方的愿望，引起他愉快的情绪，开阔了眼界。这些推动玩具的大小要适合婴儿的身高。尽量选择由坚固材料制成的、重量适宜、车轮既可滑动又可固定的推拉车。为激发婴儿扶站和扶走的兴趣，可在小车中放一些婴儿喜欢的玩具，让婴儿站着玩或让婴儿把玩具送到各个地方去。

》学步车

学步车能让婴儿在还不会走路时增加自由活动的范围，锻炼脚力，学习走路。然而不同婴儿对学步车的适应能力是不同的，是否选择学步车要因人而异。要根据婴儿的身高调节学步车的高度；学步车必须安装胯带，宽度不得小于35mm，安装要牢固，无尖角。使用学步车时，成人一定要在旁边看护，避免发生意外。要把四周带棱角的东西拿开，保持空间宽敞，地面平整、不打滑。

》球类玩具

球类玩具能促进婴幼儿发展多种动作，如行走、跑、滚动、扔、弯腰、下蹲等，使婴幼儿全身上下肢的肌肉、骨骼得到锻炼，动作逐渐灵敏、准确。同时，这些活动还可以发展婴幼儿的注意、记忆、观察等能力。选择体积较大、弹性良好的橡皮球或充气气球，固定垂挂在婴儿的脚前，引导婴儿在扶物站立时轮换左右脚踢球。或在婴儿练习行走时，滚动球，吸引婴儿跟踪滚动的球。

》坐骑玩具

适合1岁以后婴幼儿练习站立或行走的坐骑玩具可以是让婴幼儿坐在里面通过迈动脚步或踩动踏板前进的四轮车等。这类坐骑玩具要求有宽大的底座和轮胎，重心较低，不易倾斜和翻倒，车身设计要方便婴幼儿上下车，最好有行李架，可以放置或推拉一些小玩具，增加情境性。

》日常生活设施

家庭中的墙、桌子、橱柜、床、沙发等家具是婴儿练习站立、行走的辅助工具。当婴儿刚学习站立时，可以攀着家具站起来，发展支撑站立的技能。扶栏、扶家具和扶墙行走是婴儿独走的开始。室内各处摆放的家具之间的距离要合适，能让婴儿一伸手就够着，消除因没有扶持而产生的心理恐慌，方便他独自探索手、脚和身体之间的配合。育婴员可以在每个家具的旁边放置能吸引婴儿的玩具，提高婴儿行走的兴趣。

在婴儿直立行走的协调性、灵活性增加后，可利用一边高、一边低的科坡，让婴儿从高处走向低处，或由任处走向高处。此时，育婴员须在一旁牵扶，以防止婴儿跌下来。