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育婴师
练习题
判断题 · 1 分
( )长期目标相同的婴儿,短期目标也一定相同。
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相关知识点
婴幼儿教育实施
婴幼儿运动能力
婴儿的抬头与翻身动作
婴幼儿坐、爬动作
婴幼儿站立、行走(发展过程及作用)
婴儿站立行走练习设施与玩具
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婴幼儿跑、跳动作训练玩具设施
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0~36个月婴幼儿精细动作训练方法
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婴幼儿精细动作发展的特点与规律
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婴幼儿粗大动作游戏的选择和改编
0~6个月婴儿粗大动作游戏
7~12个月婴儿粗大动作游戏
13~18个月婴儿粗大动作游戏
19~36个月婴儿粗大动作游戏
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7~12个月婴儿精细动作游戏
13~18个月婴幼儿精细动作游戏
19~24个月婴幼儿精细动作游戏
24~36个月婴幼儿精细动作游戏
婴幼儿动作发展观观察
观察、记录和分析婴幼儿的动作行为
相关题目
1
()婴儿运动空间的创设对促进运动技能增长奠定了良好的基础。
2
()婴儿爬行能力发展的三个阶段包括:抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行。
3
()婴儿爬行训练中上肢训练应从:俯卧抬头训练、双手交叉训练等方面入手。
4
婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律,其顺序还遵从()规律。
5
()7-12个月,表现出拍打、取物、抓握等动作是该年龄婴儿精细动作的发展特点。
6
婴儿()分别接受右、左手传来的感觉并支配右、左手的运动。
7
爬过去、按一下的游戏是婴儿()动作训练。
8
()玩胶泥、撕揉纸团是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
9
()婴儿大动作发展顺序是抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。
在下准备停运了
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