为婴幼儿念儿歌、童谣的基本原则、方法与要求

选择婴幼儿儿歌、童遥的基本原则

(1)易懂、有趣、适合婴幼儿年龄特点

经典儿歌、童遇都是经过一代代的传唱沉淀下来的，节律和内容比较适合婴幼儿的心理特点，易记易唱，如《小兔子乖乖》等经典童调深受婴幼儿欢迎，便是这个道理。

《小兔子乖乖》

小兔子乖乖，把门儿开开。

快点儿开开，我要进来。

不开不开，我不开，

妈妈没回来，谁来也不开。

小兔子乖乖，把门儿开开，

快点儿开开，我要进来。

就开就开，我就开，

妈妈回来了，这就把门开。

(2)适合性情和偏好

由于婴幼儿在性情上有个体差异，适合他们的儿歌、童谣也会有所区别。一般来说，对于那些性格相对内向的婴幼儿，最好多让他们听一些节奏欢快的儿歌、童谣，如《小鸭嘎嘎》《来了一群小鸭子》等，以激发他们的参与性。对于那些性格外向的婴幼儿，节奏舒缓的儿歌、童谣更有调节作用，如《可爱的小鸭子》《小青蛙找家》《在动物园里》等。另外，婴幼儿的兴趣也要充分考虑，成人可以在日常生活中注意观察婴幼儿的偏好，尽量避免选择婴幼儿喜欢的风格。

(3)接近婴幼儿的生活经验

由于婴幼儿的思维还相对比较具象，那些接近他们生活经验的儿歌、童谣将更容易被理解和接受，成人在选择时最好考虑到这一点。在其他条件相差不大的情况下，优先考虑与婴幼儿生活经验匹配度高的儿歌、童谣。

(4)便于亲子互动

教婴幼儿说唱儿歌、童谣的过程也往往是个亲子互动的过程，因此应首先考虑选择亲子互动便利的儿歌、童谣。

为婴幼儿念儿歌的基本方法

(1)要选一些适合婴幼儿特点、有情趣、音乐性强、朗朗上口、篇幅短小的儿歌，经常念给婴幼儿听。

(2)在给婴幼儿念儿歌时，要面对着他，速度稍慢，发音准确，口形夸大一些，给婴幼儿以准确的声音刺激。

(3)念儿歌时要面带表情，边念边加一些动作，增加吸引力。有时，还可以帮助婴幼儿边听儿歌，边动用多种感官参与活动。

(4)坚持每天给婴幼儿念儿歌，几首儿歌可以轮流念给他听，其间每首儿歌都要反复地念几次。只要坚持，就一定有效果。