故事内容：

小鸡和小鸭是一对好朋友。

有一天，它们一起出去玩，走呀，走呀，来到一条小河边。小河很宽，小鸡不会游泳，这可怎么办呢？小鸡急得“叽叽”叫。小鸭说：“不要着急，让我来当你的小船！”小鸭让小鸡骑在它背上，稳稳当当地往岸边游去。上岸后，小鸡高头地说，“谢谢你，小鸭子！”小鸭说：“不客气！”

小鸡和小鸭来到草地上找虫子吃，小鸭扁扁的嘴巴，找不到小虫，急得“嘎嘎嘎”直叫。小鸡说，“不要着急，让我来帮你！”小鸡尖尖的嘴巴啄到了小虫，送给了小鸭。小鸭高兴地说：“谢谢你，小鸡！”小鸡说：“不客气！”

小鸡和小鸭真是一对好朋友。

活动目标：

1、在理解故事情节的基础上，模仿小鸡、小鸭的叫声，学说故事对话。

2、体验帮助朋友的快乐。

适宜年龄：2～3岁。

环境与用物准备：

(1)环境。活动场地可以是安全的地毯上，或是让婴幼儿与育婴员相邻坐好。

(2)用物。故事书《好朋友》、手偶小鸡和小鸭。

个人准备:

(1)育婴员。洗净双手，剪去指甲，摘去手上、身上不利于活动的饰品。

(2)婴幼儿。精神较佳。

操作步骤：

1、出示故事书《好朋友》，让婴幼儿观察封面，并进行提问：“看看这本书的封而上有什么啊?”(小鸡和小鸭)“他们在干什么呀？猜猜看这是一个怎样的故事呢?”(婴幼儿随意说)“这本书的名字叫《好朋友》，讲的就是这只小鸡和小鸭的故事，我们一起来听一听吧！”

2、育婴员讲述故事第一、第二段，提问：“刚刚发生了什么事情?”(根据婴幼儿的回答，育婴员进行追问和提升)

3、育婴员讲述故事第三、第四段，提问：“后来又发生了什么呢?”(同上)

4、育婴员完整讲述故事。

5、育婴员和婴幼儿一起戴着手偶模仿小鸡和小鸭表演故事，并学说对话。

注意事项：

1、育婴员的普通话一定要准确、流利。

2、讲故事时，语言、动作一定要夸张。

3、2～3岁的婴幼儿语言发展水平已经到了一定阶段，能说较简单的句子，词汇量比较丰富，因此，在活动中可以让婴幼儿尝试说说故事的内容。

4、故事活动中要时刻关注婴幼儿的情绪变化。